Si loin, si proche. Nous ne sommes pas des enfants

Le peuple-enfant

Comme beaucoup, en ces temps difficiles, je suis frappé par l’infantilisation que nous subissons et acceptons au quotidien. Nos gouvernants décident, ils décident ce qui est bon pour nous, eux savent. Le couplet est connu : votez pour moi, devenez sujets pour quelques années et faites-moi confiance, je m’occupe de tout. Le vocabulaire politique, « j’ai décidé » (lorsqu’Emmanuel Macron s’adresse aux Français), « Bienvenue chez toi » (lorsque Benjamin Griveaux passe la main à Sibeth Ndiaye pour le porte-parolat du gouvernement et l’accueille en réalité chez « nous »), trahit l’appropriation de la chose publique et du peuple qui l’incarne par ceux qui n’en sont que les gestionnaires provisoirement délégués par le suffrage. Ces remarques ne se veulent pas conjoncturelles, c’est une longue histoire que ceux qui tiennent le manche aujourd’hui reproduisent. Et on ne peut pas même leur donner complètement tort relativement aux urgences du moment. Continuer la lecture

Si loin, si proche. Les horizons incertains

On s’habitue

On s’habitue à tout. On s’habitue aux masques mais ce n’est pas carnaval et la ville est triste. On s’habitue à se tenir à distance, à poser ses pieds derrière la ligne ou sur la croix. On s’habitue à se méfier, à guetter l’autre qui arrive en face sur le trottoir, à se préparer à l’esquive. On s’habitue à la ville silencieuse et à la mort qui rôde. On s’habitue à nos vies restreintes. On s’habitue à applaudir machinalement sur le coup de vingt heures mais on ne sait plus guère pourquoi, se faire signe puis fermer la fenêtre. Continuer la lecture

Si loin, si proche. Ça va bien mais c’est quand même un peu long

Rouvrir les écoles : est-ce bien raisonnable ?

Emmanuel Macron a annoncé la réouverture progressive des écoles, des collèges et des lycées, avec « des règles particulières », à partir du 11 mai. Déjà, les enseignants et leurs syndicats s’inquiètent. À juste titre. Il faudra en effet que ces règles soient vraiment très particulières, totalement inédites même, afin que la fameuse « distanciation sociale » soit assurée. Les établissements scolaires français sont des espaces à risques en situation de crise épidémique. La raison ? Leur géographie, des densités moyennes élevées, des lieux inadaptés, une organisation rigide qui génèrent des pics de promiscuité quotidiens. Continuer la lecture

Si loin, si proche. Le Monde est (encore) à nous

Vive la mondialisation !

On parle beaucoup de mondialisation en ce moment, en général pour la dénoncer comme la cause de tous nos malheurs. Certes, le processus de mondialisation est lié à la pandémie, mais le dire revient à enfoncer une porte ouverte puisque la définition même d’une pandémie renvoie à la totalité mondiale : pan pour l’idée de totalité et démie (du grec dêmos, le peuple et par extension tout le monde) à la différence de l’épidémie de epidêmos, ce qui séjourne dans un pays, ce qui circule dans un pays. Continuer la lecture

Si loin, si proche. Tous ensemble

Dans la société-monde

En 1992, pour mettre de l’ordre dans la lecture du monde mondialisé, trois géographes, Marie-Françoise Durand, Jacques Lévy et Denis Retaillé, avaient proposé, entre autres modèles, celui de société-monde. Le livre s’appelait Le monde : espaces et systèmes et il tient toujours la route. Continuer la lecture